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“陽光巴郎”養成記

2019-04-12 14:14  來源:新疆日報

4月6日下午,走進惠民小區,一塊大大的牌子吸引了記者的注意——“陽光巴郎青少年之家”。聽說小區的孩子都愛到青少年之家參加“5點半課堂”。

惠民小區在烏魯木齊市沙依巴克區雅瑪里克山片區管委會新雅社區,是原棚戶區拆遷改造小區,貧困家庭和流動人口較多。

“陽光巴郎青少年之家”設置在一套三室一廳的住宅內,客廳是活動室,3個臥室分別為開心書吧、悅音坊和心語小屋。屋里擺放著孩子們的各類手工、科技作品;墻上貼著很多孩子們參加活動的照片。

2015年12月,自治區團委和民政廳通過政府購買服務,在新雅社區引入新疆眾和社會工作服務中心,借助專業社工的力量,以雅瑪里克山周邊各族流動青少年、貧困青少年為服務重點,打造“陽光巴郎青少年之家”,為青少年提供文化藝術知識學習、同齡群體交往、城市融入與社會實踐、親子溝通與教育等方面的服務。

“姐姐,我們今天做什么?”艾則海爾問社工張慧娟。還不到17時,就已經有六七個孩子來到青少年之家。

張慧娟做社工已經7年了。她從新疆師范大學社會工作專業畢業后,曾在國內社工發展較成熟的深圳市工作了4年。“我們結合社區特色,重點關注流動和貧困青少年,幫助他們在良好、輕松的環境中學習。”張慧娟說。

孩子們陸續到來。10歲的阿依祖克拉幫其他孩子簽到、搬凳子,像大姐姐一樣照顧他人。然而,3年前,她還是個不愿與人交流的孩子。

“自從來到青少年之家后,阿依祖克拉在社工的幫助和開導下,性格變得活潑熱情了。”新雅社區“陽光巴郎”項目負責人梁佳敏告訴記者。

在阿依祖克拉的檔案里,記錄了她初到青少年之家時的情況:“常與他人發生沖突,對周邊的人和事漠不關心。”

青少年之家給每個孩子都建了檔案,關注孩子的發展變化,便于輔導。

墻上,貼著春節期間阿依祖克拉和小伙伴寫的“福”字。看著與小伙伴們嬉笑玩耍的阿依祖克拉,張慧娟深有感觸:“我們的服務是潤物細無聲的,不會刻意去糾正孩子的行為,而是在集體環境中,給孩子個性化的指導,不斷發掘孩子的潛能,開拓他們的眼界、開發他們的智力。通過3年努力,阿依祖克拉終于變了。”張慧娟說。

17時30分,活動時間到了。孩子們要用木制品搭建一個操場。和學校里的手工課不同,張慧娟講解了制作方法后,把孩子們分為幾個小組,按步驟分工合作,讓所有孩子共同完成一件作品。

胡宇露和伊麗米努爾的合作十分嫻熟,她倆負責搭建的是一個“籃球架”。一個拼球框,一個拼球架,再組裝起來,把半成品傳給下一個小組。

兩年的相處,胡宇露和伊麗米努爾成了無話不談的好朋友。在社工的引導下,胡宇露教會了伊麗米努爾一口流利的普通話。

為了滿足青少年多樣化需求,青少年之家共有11大服務板塊,而最受孩子們歡迎的就是“社會·學了嗎”系列課程。

張慧娟介紹,這個系列課程從自然、人文、職業體驗等方面入手,如去天潤乳業參觀牛奶的生產過程、去南山觀察云杉和松塔等。在教授相關知識的同時,讓孩子們走進社會親近自然、體驗生活。

如今,經常來青少年之家的孩子從原來的48人增加到172人。

自治區民政廳基層政權和社區建設處(社會工作處)副處長權玲表示,“陽光巴郎青少年之家”以針對青少年的專業化服務為核心,建立了兒童、家庭與社區的聯系,使流動青少年和貧困青少年的社區歸屬感和城市融入感明顯提升,是完善社區基層治理、促進各族青少年民族團結的創新實踐。

〖2019.04.12-14:14〗 責任編輯:王冠


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